Bråviksskolans blogg!
För info!!
Flera föräldrar har
undrat om hur incheckningen av barnen fungerar på morgonen om de kommer efter kl.
07.45. Vi brukar checka in övriga barn under vår ställtid kl. 13.00 varje dag,
men för att ingen ska känna sig orolig över det så finns möjligheten att efter
sportlovet checka in sitt barn direkt när de/ni kommer på morgonen. En incheckningsvärd
kommer att finnas på gården varje morgon. Det gäller att komma fram och anmäla
barnens närvaro.
Med vänlig hälsning
Veckobrev v.7 Årskurs 3
Hej alla vårdnadshavare!
Då är vi framme vid sportlovet! Tiden går så himla fort när man har roligt! Nu hoppas vi att vi alla får fint härligt sportlovsväder och att vi kommer tillbaka pigga och laddade efteråt. Idag hade röda gruppen skridskor vilket hade varit en succé! De var nöjda och glada när de kom tillbaka.
Information
Provresultat matematik
Elevernas matteprovresultat för kapitel 2 kommer att publiceras under nästa vecka i IST. Eleverna har redan fått återkoppling själva idag. Det här provet var ett avstämningsprov om klockan. Vissa elever förväntas få göra provet en gång till efter lovet för att visa att de befäst kunskaperna kring klockan ytterligare. Det som har avgjort om man ska göra provet en gång till eller ej hänger inte enbart på poängen utan om jag ser att det finns ett område kring klockan som de har visat att de har behov av att träna mera på så är det det som avgjort att eleven kan få testa att göra testet en gång till. Repetera gärna klockan under lovet vid varje tillfälle ni kan få.
Ämnesinformation
Svenska
3a - Den här veckan har vi skrivit klart sagan om Rödluvan. Vi har tränat på att skriva en tydlig inledning och ett avslut. Vi har även pratat om hur ett slut kan vara, att det inte alltid behöver vara “och så levde de lyckliga…:”. Sagorna visar verkligen att eleverna har utvecklats i sitt skrivande. Jättekul att se! Vi har även skrivit egna efterlysningar! Barnen fick välja en karaktär från läsresan och sedan skriva en efterlysning. Fokuset var på vad som behöver finnas med i beskrivningen för att efterlysningen ska bli så bra som möjligt.
3b- Denna vecka har vi fortsatt jobba med läsresan där eleverna har fått gjort en egen beskrivning av en påhittad person. Vi har även under denna vecka skrivit en berättande text om “miljonvinsten” Vi tränade under detta moment på både hur eleverna kan göra styckeindelningar för att det ska bli lättare att läsa men också på hur personer i en text kan ha en dialog med varandra. Väldigt roliga och spännande texter som kommer rättas och läsas för att sedan få tillbaka en respons och hur eleverna kan göra den ännu bättre.
Veckans ord v. 9
Vi önskar att eleverna har med sig den lilla boken på fredagar för att skriva in de nya orden.
Tjuv, Tjurig, Kjol, Chatta, Chips, Tjatig, Tjäna, Tjugo, Match, Ketchup, Tjusig, Chili
Matematik
I matematik den här veckan har vi fortsatt arbeta med klockans delar samt beräkning av tid. Det är roligt att se vilken skillnad det är på elevernas kunskaper efter bara några få veckors träning av klockan. Vi har även haft ett avstämnings prov för att stämma av vilka elever som befäst klockan och vilka som behöver fortsatt träning. Lite information om detta finns beskrivet under rubriken “information”. Om ditt barn behöver träna mera på klockan har de uppmanats ta med matteboken eller/och häften hem under lovet och träna på klockan.
Utöver detta har vi även haft en mattelektion idag med blåa gruppen, som röda gruppen hade förra fredagen, där vi sammanställt de olika områdena i matematik samt repeterat olika delar som exempelvis rimlighet, öppna frågor, öppna utsagor och problemlösning.
Tips på samtal/repetition med ert barn:
a) Fortsätt träna klockan med era barn!
b) Det finns gott om nomp-uppdrag publicerade för ytterligare träning av klockan.
So
I so:n har vi börjat arbeta med järnåldern. Barnen har fått läsa i läspar om järnåldern. Vi gjorde sedan en gemensam tankekarta om saker som de fått veta från texten. Sedan kollade vi på ett avsnitt av arkeologens dotter, där de i detta avsnitt kom till järnåldern. Vi har även tittat på lilla-aktuellt.
NO/Tk
Vi har även denna vecka testat våra kulbanor och vi har också fortsatt prata mer om området elektricitet. Vi kommer efter lovet prata mer om det spännande området nordiska väsen och mytologier samt gudar.
Engelska
I engelska den här veckan har eleverna fått ha ett avstämnings test för att stämma av lite var eleverna ligger i engelskan. De har fått översätta olika delar, skriva ord, fraser och presentation samt olika begrepp om de delområden som vi berört på sistone i engelskan.
Idrott
Vi startar vårt nya arbetsområde som är gymnastik.
Bild
Den här veckan har vi fortsatt med optiska illusioner. Den blåa gruppen i 3A fick annat pga frånvaro och kommer få göra uppgiften efter sportlovet.
Vecka 8
Sportlov
Vecka 9
Mån:
Tis: Idrott blå grupp
Ons:
Tor: Idrott röd grupp
Fre: Idrott båda grupperna, veckans ord.
Hoppas ni får ett trevligt sportlov!
Hälsningar, pedagogerna i årskurs 3
Veckobrev
vecka 9
Tack till
alla elever för utvecklingssamtal fyllda av kreativa tankar och positiva samtal
kring utveckling.
Vecka 8 är
det sportlov och eleverna är lediga från skolan. Kom ihåg att underhålla
läsningen hemma.
6 och 7 mars
är studiedagar vilket innebär att eleverna är lediga från skolan.
Måndag vecka
9 i läsgruppen kommer eleverna att få en skrivläxa som är kopplad till
läsläxan. Läxan kommer att vara individanpassad och pågår fram till
sommarlovet. Kom ihåg att läsa 10 min/dag vilket ger bästa effekt enligt
forskning.
I so har vi
arbetat med skapelseberättelsen vilket eleverna tycker är intressant.
I
matematiken har vi arbetat med ental och tiotal.
I svenskan har
vi arbetat med bokstaven Pp, format, skrivit och läst.
På
idrottslektionen har eleverna lekt lekar.
Onsdag och
torsdag vecka 9 ska eleverna ha med sig ombyte, handduk och inomhusskor till
idrotten då de kommer till skolan i idrottskläder.
Följande är
information från fritidshemmet. På förfrågan från föräldrarna kommer vi med
start måndagen den 27/2 vecka 9 börja ha en incheckningsvärd mellan 7:45 och
8:20. De barn och föräldrar som vill checka in under denna tid får uppsöka
incheckningsvärden för att registrera närvaro. Resterande registreras i samband
med ställtid inför frita kl 13. Denna information har även delgivits genom
fritidshemmets blogg år f-3.
Läxa till
måndag vecka 9
Läsläxa
kapitel 20
Hundrarutan
och kunna räkna till 100 för de som inte kan.
Läxa till
måndag vecka 10
Läsläxa
kapitel 21
Skrivläxa
Hundrarutan
och kunna räkna till 100 för de som inte kan.
Trevligt
sportlov önskar
Katarina
Jenny Evalotth Madeleine Malin
Veckobrev v.7 Förskoleklass Blomsterängen
Hej alla elever och föräldrar,
Tiden går fort när man har roligt och vi är redan
framme vid sportlovet. Vi har haft en bra vecka tillsammans.
Den här veckan har vi pysslat alla hjärtans dag-kort.
Eleverna fick vika ett färgat kort och sedan rita och klippa ut hjärtan att
sätta på framsidan på kortet. Vi övade på att vika, klippa, rita och skriva.
Eleverna arbetade på bra och korten blev så fina. De fick även ett alla
hjärtans dag arbetshäfte med matematikuppgifter som de har arbetat i under
veckan.
I svenskan har vi arbetat i Lyckostjärnan. Vi har läst samma kapitel i högläsningsboken som vi
läste i fredags och övat på att förutspå fortsättningen i berättelsen. Berättelsen
i kapitlet har ett öppet slut och eleverna fick gissa vad som händer sedan. I
arbetsboken ritade och skrev eleverna vad de tror händer sedan i berättelsen.
Vi har även pratat om vad eleverna skulle de skulle vilja göra om de hittade en
skattkista och vad deras skattkista skulle innehålla. Eleverna fick rita och
skriva i arbetsboken vad de skulle göra om de hittade en skatt.
Vi har fortsatt att jobba med Trulle den här veckan. Vi har lyssnat på rimord och eleverna skulle
visa med en hemlig signal om de tyckte att orden rimmade eller inte. Eleverna
fick också jobba med en kompis och para ihop ord som rimmar med hjälp av kort
som vi fick låna av Trulle.
I tisdags hade eleverna idrott. Låt ditt barn berätta
om idrottslektionen.
I onsdags var vi i skogen och hade en fin förmiddag
med mycket lek. Eleverna går i led till skogen och det går väldigt bra. Vi äter
vår frukt när vi kommer fram och sedan är det fri lek. De leker fint
tillsammans olika fantasilekar och de hjälps åt att bygga kojor.
Vi har lekt utomhus på skolgården och på vår innegård
den här veckan.
Vi har uppmärksammat att frukt som tas med till skolan
och som ska ätas vid fruktstunden slängs direkt i papperskorgen. Prata gärna
med ditt barn om att äta sin frukt eller låt frukten ligga kvar i väskan om den
inte är önskad.
I matsalen jobbar vi med att alla elever ska ta lite
av varje på sin tallrik och smaka av maten. Vi pratar även om bordsskick; att
använda kniv och gaffel och att lägga ihop de på tallriken när man är klar.
Vi önskar att ni låter ert barn packa upp sin väska varje
dag tillsammans med er. I den gröna mappen skickas läxa hem eller andra viktiga
papper så ta en stund tillsammans och titta i den gröna mappen. Vi ser att
läxor inte kommer till oss på skolan och att läxor inte kommer hem.
Den här veckan under våra arbetspass har eleverna
arbetat på flitigt och riktigt bra. De har fått mycket beröm av oss under våra
lektioner. Det är så roligt att få arbeta med alla elever och att få se de
utvecklas.
Vi önskar er ett härligt och skönt sportlov
tillsammans med mycket lek och rörelse! Vi ses återigen v.9 på måndagen den 27
februari.
Tack för ett gott samarbete.
Trevlig helg
Önskar
Charlotte, Matilda,
Ida-Marie, Lina, Jocke, Sebastian & Felix
Veckobrev v.7
Hej!
Den här veckan har varit full med olika aktiviteter. De har badat i äventyrsbadet, varit på stadsbiblioteket, vaccinerat sig, åkt skridskor och haft en dag i skolan som för 100 år sedan. Som ni märkt har vi avslutat intensivt och alla är värda ett skönt lov efter det.
Matematik
I matematiken har vi denna vecka fortsatt arbeta med multiplikation.Alla kommer kommer att få tabeller att träna på i NOMP efter utvecklingssamtalen. De flesta i 2A har redan fått tabeller.
Svenska
Vi har fortsatt med Boken om mig själv, högläsning och tyst läsning samt läsförståelse.
So
Vi har fortsatt arbetet i kristendom och den här veckan läste vi Barnens bibel om Ormen, frukten och den första synden.
I Grej of the week så lärde vi oss mer om Vasaloppet. Nästa ledtråd till veckan efter lovet är “het vägg”.
No
Denna vecka har vi pratat om planeterna och repeterat solen.
Bild
Vi har samarbetat med No och ritat solsystemet. Vi använde färgpennor och arbetade med nyanser genom att måla flera lager färg.
Idrott
Vilken härlig halvdag vi fick när vi åkte skridskor! Så roligt att se eleverna vilja lära sig nya saker och utmana sig. Det var många som ville fortsätta åka och göra det snart igen. Tips är att det på Norrköpings kommun står öppettider för skridskor på flera ställen i Norrköping. Passa på att åka med era duktiga barn :)
Nästa arbetsområde är gymnastik efter lovet.
Engelska
Den här veckan har vi lyssnat och läst boken The Barbeque. Vi har också sett ett avsnitt av The game - clothes and body.
Nästa vecka - lov
Vecka 9
Måndag-.
Tisdag- ‘Idrott
Onsdag-
Torsdag- Idrott
Fredag-.Läsläxa kap 22
Trevlig helg!
Vi i år 2
Hej!
Här kommer lite viktig information om förändringar som kommer efter lovet.
Eftersom Ida har gått på mammaledighet och ersatts av Irene, som har en tjänst på 50%, kommer det ske vissa mindre förändringar i schemat. Främst är det måndagen som kommer se annorlunda ut då vi tagit bort mentorstiden, då den har legat utanför timplanen, och sluttid kommer vara 14:00 istället för 15:00. Det nya schemat kommer finnas i Classroom för åk 6, ett för 6A och ett för 6B. När man tittar på schemat för 6A är det vänstra spalten som gäller för 6A och likaså om man tittar på schemat för 6B är det högra spalten som gäller.
Eleverna kommer även få undervisning enbart i sina klassgrupper och stödet i åk 6 kommer arrangeras på annat sätt än i de tre mindre undervisningsgrupperna som vi har haft tidigare.
Moa och Maria kommer båda sluta under vårterminen för att gå vidare till andra typer av uppdrag. Moa gör sin sista dag fredag 10/3 och Maria slutar innan påsklovet. För tillfället vet vi inte hur planen för efterträdare ser ut men rektorerna arbetar aktivt med rekrytering. Har ni frågor kring bemanningen i åk 6 hänvisar vi er till våra rektorer Caroline och Anna.
Vi, Moa och Maria, har haft snart tre fantastiska år med era barn och kommer sakna dem, men känner båda att det är dags att testa något nytt och få chansen att utmanas och växa.
Slutligen så kommer lite information om simning för åk 6.
Vi kommer åka iväg till badhuset v.9 och v. 10 på fredagen efter lunch.
Första veckan är det killarna som åker och veckan därpå är det tjejernas tur.
Robin och Moa kommer följa med och eleverna kommer göra simprov och livräddning.
Vi kommer åka från skolan kl.12:10 och förväntas vara tillbaka ca 14:15. Eleverna behöver ta med lås, handduk och badkläder. Den här dagen kommer eleverna äta lunch tidigare för att hinna.
Den vecka man inte har simning slutar man direkt efter lunch ca 12:10.
Planering v. 9
Information om veckans lektioner, uppgifter och material finns i respektive ämnes Classroom.
Sv: Nytt arbetsområde
Ma: Vi repeterar och fördjupar våra kunskaper om negativa tal, decimaltal, bråk och procent. Problemlösning.
Eng: Best English Hacks och förberedelse inför nationella proven
So: Historia: 1800-talet
No: Fysik. Energikällor.
Tk: Uppfinnarresan
Mu: Musiktävling: Pernilla vs. eleverna
Sl tx: Tyg till solstol och sy ett gosedjur
Sl tm: Solstol
Idh: Vi kommer arbeta med livräddning och första hjälpen. Vi kommer även starta vårt nya arbetsområde som är gymnastik.
Hkk: teori
Moderna språk: Uppgifter och läxor finns i respektive Classroom
Läxor och kom ihåg vecka 9
Fredag 3/3 Badhuset killar åk 6. Ta med lås, handduk och badkläder!
Läxor och kom ihåg vecka 10
Onsdag 8/3 So. Liten avstämning på 1800-talet.
Fredag 10/3 Badhuset tjejerna åk 6. Ta med lås, handduk och badkläder!Hej på er!
Sista veckan innan ett efterlängtat sportlov. Vi har under veckan till större delen varit ute på eftermiddagarna. Vår leriga gård har vi försökt undvika så mycket det går. Ett gäng har haft lekar och spel på FTA (Fastighets Teknik Arena) resten har varit och busat i vår lilla skogsdunge. Igår (torsdag) hade dessutom vår student Alma en superrolig aktivitet i bandyrinken som heter Flaskboll och som barnen älskade.
För info!!
Flera föräldrar har undrat om hur incheckningen av barnen fungerar på morgonen om de kommer efter 7.45. Vi brukar checka in övriga barn under vår ställtid kl 13 varje dag men för att ingen ska känna sig orolig över det så finns möjligheten att efter sportlovet checka in sitt barn direkt när de/ni kommer på morgonen. En en Incheckningsvärd att varje morgon finnas att komma och säga till.
Nästa vecka är det sportlov och vi startar upp veckan med en leksaksdag för de barn som är anmälda. Planering för resten av veckan kommer att sitta uppe på Fritids nästa vecka.
Vi önskar er ett härligt Sportlov!
/ Personalen på fritidshemmet
På onsdag är det dags för vår vinterfriluftsdag.
Vi samlas kl 08:20 på skolgården och åker därefter buss till Yxbacken.
Vi är där hela dagen och åker hem så vi är tillbaka till skolan ca 14:00.
Det kommer vara en liten “skidskola” i barnbacken för att gå igenom grunderna.
Till lunch kommer det serveras hamburgare, festis och en banan.
Ta gärna med något varmt att dricka och lite fika för att orka hela dagen.
Tänk på att ha varma kläder, mössa och vantar, extra strumpor och ett glatt humör!
Ta med hjälm om du kan då det bara finns ett begränsat antal hjälmar att låna.
Planering v. 7
Information om veckans lektioner, uppgifter och material finns i respektive ämnes Classroom.
Sv: Arbetsområde Dikter och poesi, olika verktyg för att dikta.
Läsprojekt, Annika Thors bok En ö i havet. Vi arbetar med aktiviteter efter läsningen, kopplat till bokens innehåll (argumenterande text, reklam för boken).
Ma: Problemlösning.
Eng: From coast to coast. Muntlig redovisning: Where do I want to travel and why?
So: Historia: Avstämning 1700-tal. Sexualitet, samtycke och relationer.
No: Hälsa
Tk: Uppfinnarresan.
Mu: Musiktävling: Pernilla vs. eleverna
Sl tx: Tyg till solstol och sy ett gosedjur
Sl tm: Solstol
Idh: Vi fortsätter temat hälsa där vi kommer ha en bedömning som liknar mer en utvärdering av sina lektioner under temat. Bedömningen sker lektion nummer 2 för eleverna. Du kan förbereda dig genom att träna på begreppen som finns i Classroom. I övrigt kommer vi leka en ny variant av Konboll.
Hkk: utgår pga vinterfriluftsdag
Moderna språk: Uppgifter och läxor finns i respektive Classroom
Läxor och kom ihåg vecka 7
Onsdag 15/2 Vinterfriluftsdag i Yxbacken
Torsdag 16/2 Engelska. Muntlig presentation. Förbered dig och träna hemma.
Fredag 17/2 So avstämning. 1700-talet. Information om hur du kan förbereda dig finns i Classroom: Läxa inför avstämning och filmer från Begreppa.
Sportlov v. 8
Veckobrev
v. 6 Förskoleklass Blomsterängen
Hej alla elever och föräldrar,
Vilken spännande vecka vi har haft!
I matematiken har vi övat på begreppsförståelse ur Livet i mattelandet. Vi har fortsatt med
vårt arbete ur TRR, där vi har övat
mer på att sortera föremål i olika kategorier. Den här gången fick eleverna
göra det enskilt för att sedan dokumentera sitt arbete. Detta inslag i
undervisningen är något som fångar allas intresse och förståelse vilket är
härligt att se. Vi brukar börja varje pass i TRR med Kalle Ankas räkneramsa.
I måndags arbetade vi i ateljén. Eleverna skapade
vinterträd med hjärtan. De har övat på finmotoriken genom att klippa och limma.
Det blev ett mycket fint resultat.
I Lyckostjärnan har
eleverna presenterat, berättat om och ritat sina gosedjur som också var veckans
läxa. Det fungerade jättebra och alla eleverna var noga med att följa våra
regler som vi har när vi tar med saker hemifrån. Mycket bra jobbat! Vi
avslutade veckan med att läsa det nya kapitlet ur Lyckostjärnans
högläsningsbok. Där tränade eleverna på att förutspå händelsen i boken och de
tog då även hjälp av egna erfarenheter. Vi kommer att fortsätta med det nästa
vecka.
Den här veckan har vi fortsatt med att rimma ur Trulles hemliga låda. Vi har även tränat
på att hitta och att rita rimord i arbetsböckerna.
I tisdags hade vi en fantastisk skridskodag
tillsammans. Eleverna var på bra humör, hjälpsamma, ordningsamma och aktiva på
isen. De fick även gå en tipspromenad som handlade om vintern och om djur. Vi
åt matsäck och hamburgare till lunch. De tyckte helt klart även att bussen var
ett spännande moment. Eleverna har i efterhand ritat och skrivit om
skridskodagen. Eleverna har verkligen fått mycket beröm och även vi pedagoger
kom tillbaka till skolan med mycket positiv energi -mycket tack vare eleverna!
I onsdags hade vi en trevlig förmiddag i skogen med
mycket lek.
Eleverna har även träffats i lekgrupperna och övat på
sina sociala färdigheter.
Hoppas att ni har sett lappen om skolenkäten som ni
fick via oss, från Skolinspektionen. Om ni inte har besvarat den digitala enkäten
än kan ni svara på den fram till den 24/2-23.
På tisdag den 14/2 är det idrott och då behöver
de komma ombytta på morgonen. Ta med inneskor, vattenflaska, handduk och
parfymfri duschtvål. Tänk på att man behöver vara effektiv i omklädningsrummet
om man ska duscha – det skulle ni kunna prata om även hemma och vi fortsätter förstås
att påminna om det här i skolan.
På onsdag den 15/2 går vi till skogen. Tänk på
kläder efter väder. Det går bra att ta med sig frukt, grönsak eller smörgås,
fylld vattenflaska och varmdryck. Tänk på att inte skicka med något
fikabröd. Det underlättar för oss om vi kan hjälpas åt att hålla oss till den
matsäcken som vi har angivit.
Vecka 8 är det sportlov och barnen är lediga från
skolan. Fritidshemmet är öppet för er som har anmält tillsyn.
Vi vill verkligen tacka för en riktigt bra vecka. Hela
Blomsterängen har verkligen fått mycket välförtjänt beröm den här veckan, både
i och utanför klassrummet. Vi är mycket stolta över alla elever som hela tiden
utvecklas framåt och gör sitt bästa. Vi tycker alla att det är jättekul att
jobba med er och ser redan framemot nästa vecka. Ha nu en riktigt skön helg
tillsammans med mycket lek och rörelse!
Tack för ett gott samarbete.
Trevlig
helg
Önskar,
Charlotte,
Matilda, Ida-Marie, Lina, Jocke, Sebastian & Felix
matilda.meedendorp@norrkoping.se
Veckobrev v.6 Årskurs 3
Hej alla vårdnadshavare!
Då har ännu en trevlig vecka passerat och nu börjar vi redan närma oss kommande sportlov som är runt hörnet nu. Tiden går snabbt när man har roligt!
Idag har blåa gruppen haft skridskodag vilket var väldigt trevligt! De har fått träna färdigheter, lekt lekar och kört hinderbanor och förstås även fått åka fritt. Förmiddagen var en succé i det soliga vädret!
Information
Skridskodag
Nästa vecka kommer den röda gruppen ha skridskodag! Vi åker från skolan 8:20 och kommer vara tillbaka lagom till lunch. Halvdagen kommer bestå av ett lektionsupplägg där eleverna kommer träna färdigheter i skridskor som åka framåt/bakåt, svänga och bromsa. Vi kommer leka lekar och köra lite hinderbanor. Eleverna kommer även få åka lite fritt och fika. Eleverna ska ha med sig skridskor och hjälm samt fika. Har ni inga egna skridskor så är ett tips att låna av vänner eller FRITIDSBANKEN som lånar ut till allmänheten. Det finns vid Klockaretorpet (fritidsbanken.se). Tänk på varma kläder och gärna extra ombyte.
Vid frågor, kontakta idrottsläraren Robin robin.ahlberg@norrkoping.se
Frånvaroanmälan
Vi påminner om vikten av att ni frånvaroanmäler ert barn i IST varje dag den är frånvarande från skolan. Det är viktigt att frånvaroanmälan sker på rätt sätt och till rätt ställe eftersom vi är flera undervisande lärare i klasserna samt vid eventuell frånvaro eller vikarie. Frånvaroanmälan ska alltså ske via IST och inte genom mejl eller på annat sätt. På det sättet kvalitetssäkrar ni att frånvaroanmälan går till på rätt sätt och att ert barns frånvaro också registreras på rätt sätt. Självklart går det bra att skicka mejl och informera också, men viktigt att anmälan i IST görs.
Efterlysning!
Stella L saknar sina svarta termobyxor i stl 134.. Byxorna var namnade. Kolla gärna så du inte fått med fel byxor hem.
Ämnesinformation
Svenska
3a - Den här veckan har vi tränat på att skriva sagor. Vi lyssnade gemensamt till sagan om Rödluvan. Sedan återberättade vi sagan och delade upp det i början, handling och avslut. Barnen fick sedan skriva egna sagor om Rödluvan. Fokuset ligger på att kunna skriva sagor med tydlig inledning, handling och avslut. Vi har även arbetat med läsresan. Den här veckan har vi lyssnat på en berättelse och tränat vår läsförståelse genom att svara på frågor om texten. Vi har även fortsatt arbeta med adjektiv, där barnen exempelvis ska ringa in adjektiven i en mening.
3b- Denna vecka har vi tränat på att fortsatt vara muntliga “en ska bort” att kunna resonera och diskutera samt argumentera för sin sak. Vi har även fortsatt med läsresan där vi fick träffa på “Jördis hjärta Harry” en bra och roliga historia. Vi har även pratat och tränat på att göra inledningar och hur man kan utveckla en mening som bara är “jag ser en bil” till “jag ser en grön bil med gula prickar” du får alltså mer information i varje mening vilket ger mer spännande berättelser. Vi har även hunnit med läsförståelse om slalom samt lite göra klart.
Veckans ord v. 7
Vi önskar att eleverna har med sig den lilla boken på fredagar för att skriva in de nya orden. (vecka v.7 se nedan)
1.kära, 2. köpa, 3. kedja, 4. kilometer, 5. kikare, 6. kyckling, 7. kämpa, 8. kittlas, 9. känna, 10. förkyld, 11. kändis, 12. kyss
Matematik
Den här veckan har vi fortsatt arbeta med klockan, men nu även gått vidare till digital tid där vi omvandlar tiden från en analog klocka. På våra genomgångar har vi gått igenom, och repeterat, de olika delarna man behöver ha koll på för att kunna tiden samt omvandla tiden från analog till digital. Vi har arbetat med dygnets första halva 00.00-12.00 och även dygnets andra halva, 12.00-24.00. Idag har röda gruppen fått ha matte där vi har sammanfattat vilka olika typer av arbetsområden som täcks inom matematiken inför nationella proven. Vi har sedan repeterat uppgifter i olika delområden som exempelvis sannolikhet, öppna frågor, rimlighet och problemlösning.
I slutet av nästa vecka kommer vi ha ett avslutande prov för kapitel 2 i matteboken. Träna gärna med era barn om både analoga klockan och digitala klockan. Om ert barn känner sig säker på klockans delar får ni gärna träna på att beräkna tid, exempelvis “Pelle började promenera till skolan kl.11:45 och var framme en halvtimme senare, vad var klockan då?”.
Tips på samtal/repetition med ert barn:
a) Jag ser att förra veckans grundliga genomgångar om analoga klockan har gett goda resultat men märker att det är svårt för de flesta att omvandla analog tid till digital tid. Den tiden vi har i skolan för att träna på detta räcker tyvärr inte. Det är därför jätteuppskattat om ni kan ta tillvara på varje möjlighet ni kan när ni är tillsammans med era barn att samtala om klockan, med både fokus på analoga klockan och digital tid. Använd gärna en analog klocka där ni utgår ifrån vad klockan är i analog tid, för att sedan omvandla det till digital tid. På det sättet bjuder ni in till samtal om klockans delar samt repetition på det vi arbetat mycket med i skolan kring hur man omvandlar analog tid till digital tid.
b) Samtala gärna med ert barn om vad den känner kring klockan så att ni själva kan veta vad ni kan lägga lite extra fokus på framöver.
c) Det finns extra häften för de som behöver/vill träna mer på analoga klockan hemma samt uppdrag på NOMP.
So
Den här veckan har vi fortsatt arbeta med bronsåldern. Vi har skrivit egna faktatexter utifrån stödord. Vi har även läst tillsammans och svarat på frågor om det vi läst. Barnen har även fått rita ett eget svärd, som var det främsta vapnet på bronsåldern.
NO/Tk
Denna vecka har vi testat våra kulbanor och vi har även börjat komma in på ett nytt spännande område som är elektricitet.
Engelska
Den här veckan har vi fortsatt arbeta med engelska ord och fraser som kopplas till temat mat. Eleverna har fått vara i par och spela memory med matord samt även leka rollspel där de fått leka restaurang och ta emot matbeställningar av varandra. Det var väldigt uppskattat av båda klasserna!
Nästa vecka kommer vi ha en liten avstämning kring de arbetsområdena vi arbetat med sedan jullovet.
Idrott
Vi kommer arbeta med olika typer av lekar.
Bild
Den här veckan har röda gruppen fått arbeta med optiska illusioner. Vi har tittat på olika kända synvillor/optiska illusioner vilket barnen tyckte var jätteroligt och intressant! Eleverna har sedan fått rita egna optiska illusioner genom att stegvis följa instruktioner. De har även fått använda sina tidigare kunskaper om nyanser och varma/kalla färger i denna uppgift för att förstärka den optiska illusionen. Det var ett väldigt uppskattat lektionsmoment!
Vecka 7
Mån:
Tis: Idrott blå grupp
Ons:
Tor: Idrott röd grupp, matteprov
Fre: Skridskodag röd grupp, ingen idrott för blå grupp, veckans ord.
Hoppas ni får en trevlig helg!
Hälsningar, pedagogerna i årskurs 3
